« Au cours de l’année écoulée, j’ai ressenti la joie de l’entrepreneuriat et le sentiment d’accomplissement que mon rêve est devenu réalité », a déclaré Yan Ning, académicien de l’Académie chinoise des sciences et directeur du laboratoire de la baie de Shenzhen, 12 mois après avoir créé un laboratoire. dans la région de la Grande Baie (GBA) Guangdong-Hong Kong-Macao.
Yan a quitté son poste d’enseignante à l’Université de Princeton pour créer l’Académie des sciences médicales de Shenzhen, dans la province du Guangdong (sud de la Chine). En seulement 12 mois, le laboratoire est passé d’un espace vide à une installation ultramoderne, attirant des dizaines d’experts de premier plan dans le domaine médical.
Le parcours de Yan est emblématique de l’émergence de la GBA en tant que pôle d’innovation et de talent. Le plan de développement 2019 pour la région de la Grande Baie a ouvert la voie à cette transformation, ouvrant la voie à « la construction d’un centre international d’innovation scientifique et technologique ».
Au cours des cinq dernières années, la collaboration entre la province du Guangdong et les régions administratives spéciales (RAS) de Hong Kong et de Macao s’est approfondie, favorisant un flux continu de talents, de données et de capitaux et renforçant la réputation de la GBA en tant que moteur mondial de l’innovation.
La GBA – qui englobe neuf villes du Guangdong et des RAS de Hong Kong et de Macao – est l’une des régions de Chine les plus dynamiques en matière de progrès scientifique et technologique.
Dans le district de Guangming, où se trouve l’Académie des sciences médicales de Shenzhen, Shenzhen développe la Cité des sciences de Guangming. L’initiative se concentre sur trois disciplines clés : les technologies de l’information, les sciences de la vie et les nouveaux matériaux. Avec les contributions de plus de 20 équipes d’académiciens et de plus de 5 400 professionnels de la recherche du Guangdong, de Hong Kong et de Macao, le district illustre l’accélération de l’innovation dans la région.
Au nord de la Cité des sciences de Guangming, des groupes de laboratoires et de pôles scientifiques émergent. Au sud, des institutions établies comme l’Université de Hong Kong, l’Université des sciences et technologies de Hong Kong et l’Université chinoise de Hong Kong continuent de tirer parti de leurs atouts académiques pour contribuer au progrès de la région.
Nancy Ip, présidente de l’Université des sciences et technologies de Hong Kong, a souligné la force de la région : Hong Kong possède une forte capacité de recherche scientifique et le statut de centre financier international, associés au système industriel robuste des neuf villes du continent et à l’accès à un vaste marché.
« Le Guangdong, la RAS de Hong Kong et la RAS de Macao ont des avantages complémentaires en matière de science et d’innovation, et peuvent intégrer des ressources scientifiques et d’innovation nationales et même mondiales pour construire une écologie scientifique et d’innovation de classe mondiale », a-t-elle déclaré.
En termes d’enseignement supérieur, le ministère chinois de l’Éducation a approfondi les échanges et la coopération en matière de recherche scientifique entre Macao et les universités du continent, aidé les universités de Macao et du continent à construire des centres d’innovation, des laboratoires communs et des bases de recherche clés pour les sciences humaines et sociales, et a approfondi intérêts académiques.
La synergie a alimenté des réalisations remarquables. Le pôle scientifique et technologique « Shenzhen-Hong Kong-Guangzhou » s’est classé deuxième dans l’indice mondial de l’innovation pendant trois années consécutives ; Il a établi 34 bases nationales et 71 bases provinciales de coopération scientifique et technologique internationale et 20 laboratoires conjoints du Guangdong, de Hong Kong et de Macao, et le taux de croissance annuel des octrois de brevets atteint 40 %, selon les données du département des sciences et technologies. de la province du Guangdong.
Les talents de la GBA sont diversifiés en ce qui concerne la formation. Plus de 25 pour cent ont étudié à l’étranger, et plus de 30 pour cent d’entre eux sont titulaires d’une maîtrise ou d’un doctorat, selon un rapport de la Faculté d’économie et de gestion de l’Université Tsinghua.
Actuellement, plus de 200 000 résidents de Hong Kong et de Macao travaillent dans le Guangdong, et plus de 3 000 professionnels obtiennent des qualifications sur le continent, selon les autorités provinciales des ressources humaines du Guangdong. Des initiatives telles que le Top Talent Pass de Hong Kong ont encore renforcé ces efforts, attirant près de 180 000 professionnels dans la ville, dépassant largement son objectif annuel de 35 000.
En mai de cette année, 11 villes de la GBA ont convenu d’attirer conjointement des talents mondiaux et de développer la région pour en faire un environnement favorable aux professionnels. Au-delà de l’emploi, plus de 300 000 résidents de Hong Kong et de Macao bénéficient désormais de programmes de sécurité sociale, notamment de pensions et d’assurance contre les accidents du travail dans le Guangdong.
L’engagement de la GBA envers le développement des talents s’étend aux jeunes qui y vivent. Dans toute la région, les écoles ont collaboré avec les principales entreprises technologiques régionales et intégré des technologies de pointe telles que l’intelligence artificielle (IA) dans leurs programmes, ateliers et activités muséales.
En 2019, le Macao Haojiang Middle School s’est associé à iFlytek pour introduire l’éducation à l’innovation en IA dans son programme, en se concentrant sur l’éducation STEAM et les cours d’IA. Dans un cours innovant, « Reconnaissance des plaques d’immatriculation dans la conduite autonome », les enseignants ont guidé les étudiants à travers les applications pratiques de la technologie de conduite intelligente.
Selon l’école, la maîtrise de technologies clés telles que le traitement d’images, l’extraction et la reconnaissance de caractéristiques améliore considérablement les capacités d’analyse et de traitement d’images des étudiants. Le cours intègre également les politiques nationales clés, en particulier l’initiative « Macao Train Northbound » dans la région de la Grande Baie. Cela aide non seulement les étudiants à comprendre le soutien du pays au développement de Macao, mais les encourage également à explorer la signification sociale plus large et la valeur des technologies de conduite intelligente.
À Hong Kong, le GBA Youth AI Development Centre, créé par Sensetime et Zunke, vise à former les futurs leaders de l’IA. Selon les entreprises, le centre travaillera avec divers partenaires pour étendre les activités de formation et d’échange ciblant les élèves des écoles primaires et secondaires et les jeunes du Guangdong, de Hong Kong et de Macao sur le thème de l’IA.
Le développement de la GBA représente non seulement une nouvelle tentative visant à approfondir l’intégration et l’innovation dans la région, mais également une étape importante dans l’avancement du cadre « Un pays, deux systèmes ».
À la veille du 20e anniversaire de la rétrocession de Macao à la Chine, Tian Xuejun, alors vice-ministre chinois de l’Éducation, a souligné à quel point de tels efforts illustrent les atouts du principe « Un pays, deux systèmes ». Depuis le retour de Macao, la partie continentale et Macao ont formé une situation d’avantages complémentaires et de développement coordonné en matière d’échanges et de coopération éducatifs, a-t-il indiqué.
« C’est une démonstration éclatante de la supériorité du principe « Un pays, deux systèmes » et cela a joué un rôle important dans le développement économique de Macao, l’amélioration des moyens de subsistance de la population et le progrès social », a ajouté Tian.
