Dans les hautes terres reculées du comté de Baingoin de la région autonome de Xizang, perchée à plus de 4 500 mètres d’altitude, le son du rire des enfants résonne à travers le terrain de jeu d’une école primaire locale.
Ici, les élèves apprennent non seulement les mathématiques et la langue, mais aussi GZHAS Chen, une danse tibétaine traditionnelle. Le programme d’études mélange l’éducation physique avec le patrimoine culturel, aidant les élèves à renforcer la force et l’identité dès le plus jeune âge.
Construit avec un investissement de plus de 100 millions de yuans (13,9 millions de dollars) de Sinopec, l’école a subi une expansion importante au cours de la dernière décennie. Aujourd’hui, il dessert plus de 1 300 étudiants des communautés pastorales environnantes. La moitié des étudiants embarquent sur le campus, tandis que les autres se déplacent de chez eux. L’école enseigne à la fois au Tibétain et au mandarin, garantissant l’accès des élèves à une éducation de qualité tout en préservant leurs racines culturelles.
« Ma maison est à plus de 100 kilomètres », a déclaré un étudiant en pension tibétain à China Media Group (CMG). « J’aime vraiment ça ici. La nourriture à l’école est délicieuse, il y a beaucoup d’enfants et nos professeurs nous enseignent le football et le basket-ball. »
« Les familles nous ont confié leurs enfants. Il est de notre responsabilité de leur donner la meilleure éducation possible », a déclaré le directeur de l’école à CMG.
La transformation éducative de Xizang a été alimentée en partie par la politique de longue date des «trois garanties» de la Chine, qui couvre la nourriture, l’embarquement et les frais de scolarité des enfants de l’agriculture, de l’élevage et des familles urbaines à faible revenu.
Introduit en 1985 et élargi ces dernières années, la politique a considérablement augmenté les taux d’inscription et de rétention dans la région. Depuis 2012, le gouvernement central a augmenté la norme de financement par élève 11 fois, le niveau actuel fixé à 5 620 yuans par étudiant par an. À ce jour, l’investissement total de l’initiative a dépassé 23 milliards de yuans.
« La politique des » trois garanties « , ainsi qu’un solide système d’aide aux étudiants, ont changé la façon dont les familles voient l’éducation », a déclaré Dawa Zhoima, directrice adjointe du département d’éducation de la région autonome de Xizang. « Il a encouragé davantage de familles rurales et pastorales à envoyer leurs enfants à l’école, a joué un rôle clé dans l’éradication de l’analphabétisme chez les jeunes tibétains et a contribué à réduire le fardeau financier des agriculteurs et des éleveurs. Pour beaucoup, l’éducation a transformé leur vie, levant leurs familles de la pauvreté. »
Grâce à l’investissement soutenu, le système éducatif de Xizang a réalisé des progrès historiques, avec des indicateurs majeurs qui correspondent désormais ou dépassent les moyennes nationales. À la fin de 2024, la région a déclaré un taux d’inscriptions préscolaires bruts de 91,33%, un taux de rétention obligatoire de neuf ans de 97,86%, un taux d’inscription au lycée de 91,56%, et un taux d’inscription de l’enseignement supérieur de 57,81%.
Au-delà de la politique des « trois garanties », le gouvernement central a également soutenu Xizang grâce à un développement d’infrastructures à grande échelle, des programmes nationaux de formation des enseignants et un financement ciblé pour les zones rurales et à haute altitude.
Entre 2014 et 2024, Xizang a investi plus de 302 milliards de yuans en éducation. Rien qu’en 2024, la région a alloué 254 millions de yuans pour construire ou développer 25 jardins d’enfants, établissant un système éducatif précoce à quatre niveaux dans les villes, les comtés, les cantons et les villages. Le nombre total de jardins d’enfants dans la région s’élève désormais à 2 474.
La plupart des écoles ont été reconstruites des structures traditionnelles en pierre ou en bois dans des installations modernes et résistantes aux tremblements de terre. Les élèves d’aujourd’hui suivent des cours dans des bâtiments bien équipés avec des bibliothèques, des laboratoires, des dortoirs et des salles de classe connectées à Internet. La propagation des outils numériques a également apporté des ressources éducatives de haute qualité dans des domaines éloignés.
Des projets supplémentaires – tels que des initiatives en eau potable et des systèmes de chauffage pour les écoles à haute altitude – ont encore amélioré les conditions de vie et d’apprentissage des élèves.
Avec une politique, un financement et des infrastructures alignés, la région autonome de Xizang a fait un saut historique depuis sa fondation en 1965. En 1965, la région ne comptait que cinq écoles intermédiaires et 68 écoles primaires. Aujourd’hui, il abrite 3 618 écoles, dotées de près de 97 000 éducateurs et de 970 000 étudiants – plus du quart de la population de la région.
Du simple d’assurer l’accès à l’éducation, Xizang s’occupe maintenant de fournir un apprentissage de haute qualité et des opportunités plus larges pour sa prochaine génération.
