Pour la nouvelle année scolaire qui a commencé en septembre, les autorités de l’éducation chinoises ont mis en œuvre des programmes d’alphabétisation ambitieux de l’IA dans les écoles primaires et secondaires du pays, une décision qui s’aligne sur la stratégie nationale « AI + ».
À Pékin, la capitale, toutes les écoles sont tenues de fournir un cours d’IA de base avec au moins huit heures de classe par année universitaire. Hangzhou de la Chine orientale propose un programme d’études plus complet, nécessitant au moins dix heures par an à tous les niveaux, du primaire au lycée. Le programme d’études est nivelé pour correspondre au développement des élèves, en commençant par des activités pratiques pour les jeunes enfants et en avançant la compréhension des principes fondamentaux des étudiants plus âgés.
L’IA transforme également l’environnement en classe. Dans certaines écoles, les robots adjoints de l’IA colorent des leçons pour augmenter l’engagement des élèves, tandis que les plateformes intelligentes aident les enseignants à noter plus efficacement les devoirs et à donner des commentaires personnalisés. Certaines salles de classe utilisent même des bandeaux de détection cérébrale et une analyse de l’IA pour aider les enseignants à adapter leurs méthodes en temps réel.
Pour soutenir cette transition, les autorités mettent l’accent sur la formation et les partenariats des enseignants. Hangzhou a établi un cadre pour améliorer les compétences en IA des enseignants et favorise la collaboration entre les écoles, les universités et les entreprises technologiques.
Cet effort fait partie d’une poussée nationale pour préparer les étudiants à une future façonnée par l’IA et pour rendre l’éducation à l’IA universellement accessible d’ici 2030.
