« À ce moment-là, j’ai réalisé que je devais maîtriser cette technologie », a déclaré Saba Aliyeva, une participante azerbaïdjanaise, après avoir essayé pour la première fois la retouche photo par l’IA lors d’un programme de formation à Dongguan, dans la province du Guangdong (sud de la Chine), en juin 2026.
Elle faisait partie des 51 femmes de 10 pays qui ont participé à deux programmes de formation sur l’IA, l’entrepreneuriat numérique et l’autonomisation technologique, organisés pour aider les femmes des pays en développement à acquérir des compétences pour l’ère numérique.
Leur expérience reflète les efforts continus de la Chine pour transformer les technologies numériques en opportunités pratiques pour les femmes, une vision également soulignée par Peng Liyuan, épouse du président chinois Xi Jinping et envoyée spéciale de l’UNESCO pour la promotion de l’éducation des filles et des femmes.
Dans un discours vidéo prononcé vendredi lors de la cérémonie de remise du Prix UNESCO 2026 pour l’éducation des filles et des femmes, Peng a appelé la communauté internationale à renforcer l’enseignement et la formation professionnels pour les femmes et à développer l’éducation numérique et intelligente, leur permettant d’utiliser et de bénéficier de ces technologies.
Elle a noté que l’utilisation de l’IA par la Chine pour améliorer la qualité de l’éducation avait contribué à faire progresser l’égalité des sexes dans l’éducation et le développement global des femmes, offrant une expérience utile aux pays du Sud.
La demande pour une telle autonomisation est importante. Une étude de la Société financière internationale a révélé qu’une plus grande participation des femmes aux marchés du commerce électronique en Afrique et en Asie du Sud-Est pourrait générer plus de 300 milliards de dollars de revenus entre 2025 et 2030.
La Chine développe les compétences numériques des femmes grâce à des initiatives nationales sur l’alphabétisation numérique et le développement rural, notamment des programmes de formation et un soutien aux entreprises de commerce électronique dirigées par des femmes. En 2024, 14 147 femmes ont obtenu un certificat de compétences professionnelles en tant que formatrices en IA, ce qui représente 42,3 % du total annuel. Les femmes représentent également plus de la moitié des entrepreneurs du secteur Internet chinois et environ un tiers des travailleurs dans des domaines émergents tels que le commerce numérique, l’e-commerce et la diffusion en direct.
La Chine partage également son expérience au niveau international. Créé en juillet 2025, le Centre mondial d’échange et de coopération pour l’autonomisation numérique des femmes reflète les objectifs définis par le président Xi dans une lettre de félicitations adressée au Forum 2024 de l’Organisation de coopération de Shanghai sur les femmes, dans laquelle il a exprimé la volonté de la Chine de travailler avec toutes les parties pour promouvoir l’innovation scientifique et technologique et le développement des femmes grâce à l’autonomisation numérique.
Au-delà de la formation professionnelle, la Chine plaide pour une gouvernance numérique inclusive. Grâce à son Initiative mondiale pour la gouvernance de l’IA, lancée lors du troisième Forum de la Ceinture et de la Route, la Chine a appelé à éliminer les préjugés sexistes dans le développement de l’IA. En outre, la Chine a promu la résolution sur « Renforcer la coopération internationale en matière de renforcement des capacités en matière d’intelligence artificielle », adoptée à l’Assemblée générale des Nations Unies, afin d’améliorer l’inclusion numérique et de promouvoir l’égalité des sexes.
Comme Peng l’a déclaré vendredi, l’éducation des filles et des femmes sème l’espoir, nourrit les rêves et récolte le bonheur. En combinant la formation pratique aux échanges et à la coopération internationaux, la Chine contribue aux efforts visant à garantir qu’un plus grand nombre de femmes puissent utiliser les technologies numériques, participer à l’économie numérique et bénéficier de la transformation numérique.
